El espíritu emprendedor de los universitarios

En las últimas décadas, el emprendimiento se ha convertido en una herramienta de vital importancia, tanto en el ámbito académico, en la investigación y en las políticas públicas por la necesidad de superar los constantes y crecientes problemas económicos.
Centrándonos en el ámbito universitario, cada vez con mayor frecuencia se viene exigiendo a la Universidad un papel y una dimensión emprendedora basada en el proceso de la comercialización tecnológica de los recursos universitarios y la creación de valor para la sociedad. Es por este motivo que, en los últimos años, ha surgido una tendencia en las universidades de adoptar estrategias empresariales e innovadoras más sólidas, dando lugar a una Universidad empresarial caracterizada por su relación más directa con el crecimiento económico local y regional.
En el ámbito científico y universitario, existen multitud de evidencias empíricas sobre cómo la educación emprendedora es una herramienta para estimular las actitudes y las intenciones para emprender. El comportamiento de los emprendedores puede ser perfeccionado y las universidades son las grandes responsables en este sistema de desarrollo de emprendedores. Este es uno de los motivos principales por los que el proyecto GUESSS analiza las intenciones de los estudiantes universitarios, las motivaciones, sus actividades emprendedoras, así como el entorno (social/cultural, universitario, familiar) en el que estas se desarrollan.
Este informe que presentamos recoge, estudia y analiza el espíritu emprendedor de los universitarios en la Universidad de Extremadura.