Ramón Pérez Parejo
Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Extremadura. Doctor en Filología Hispánica por la Universidad de Extremadura. Master en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid.
Funcionario de carrera y Profesor de Enseñanza Secundaria durante 16 años en distintos centros de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Desde 2008 es Profesor del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, de las Lenguas y de las Literaturas en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura (Cáceres). Profesor Titular de Universidad desde 2021. Experiencia docente de 9 trienios; dos quinquenios como profesor universitario; 1 sexenio de investigación.
Sus líneas de investigación son la Didáctica de la Lengua y la Literatura, la Literatura Infantil y Juvenil, Cine y Educación, Historia de la Educación en Extremadura, Teoría Literaria y Español como Segunda Lengua. Como filólogo, es especialista en poesía de la segunda mitad del siglo XX (generación del 50, novísimos, poesía de la experiencia y poesía del silencio), en literatura extremeña y en poesía latinoamericana contemporánea escrita por mujeres..
Ha realizado visitas docentes en Portugal, Francia, Alemania e Italia, e impartido cursos y conferencias en distintas instituciones escolares y universitarias de Portugal, Alemania, Bélgica, Italia, Grecia, Francia, Costa Rica, Nicaragua, Colombia y Brasil.
Entre sus publicaciones destacan Metapoesía y crítica del lenguaje (De la generación de los 50 a los novísimos), Universidad de Extremadura, 2002; Metapoesía y ficción: claves de una renovación poética (Generación del 50-novísimos), Madrid, Visor, 2007; Catálogo para el estudio de la educación primaria en la provincia de Badajoz durante la segunda mitad del siglo XIX, Badajoz, Diputación, 2010; Catálogo para el estudio de la educación primaria en la provincia de Cáceres durante la segunda mitad del siglo XX, Cáceres, Universidad de Extremadura, 2013; Gremios (Madrid, Devenir, 2016); Atlas del analfabetismo en Extremadura durante la segunda mitad del siglo XIX (Madrid, Cultivalibros, 2017), Atlas del analfabetismo en Extremadura 1910-1940 (Madrid, Dykinson, 2019), Atlas del analfabetismo en Extremadura de 1940 a 2011 (Madrid, Dykinson, 2021), Modelos de mundo y desvíos ficcionales en la Historia de la Literatura Española. Didáctica y textos (Vigo, Academia del Hispanismo, 2017) y Tópicos vegetales en la literatura hispanoamericana y española. Hojas secas, flores y jardines (Madrid, Visor, 2021) .
Ha escrito numerosos artículos sobre poesía contemporánea y Didáctica en revistas especializadas nacionales e internacionales como Revista Española de Pedagogía, Hispanic Research Journal (Reino Unido), RILCE, Ocnos, Paedagogica Historica (Reino Unido), Ínsula, Revista de Literatura del C.S.I.C, Espaço/Espacio escrito, Alba de América (Estados Unidos), Espéculo, Didáctica. Lengua y Literatura, Almiar, Ayer, Anuario de Estudios Filológicos, Revista de Estudios Extremeños, Lemir, Fuentes, ED.UCO, Cauce, Álabe, Bulletin of Hispanic Studies (Reino Unido), Revista de Filología y Lingüística (Costa Rica), Rhela (Colombia), Nueva Revista del Pacífico (Chile), Información, Cultura y Sociedad (Argentina), Estudios de Teoría Literaria (Argentina), Investigación Bibliotecológica (México), Revista General de Información y Documentación (México), Espacios (Venezuela), Centroamericana (Italia), etc.
Es coautor de la colección El Pico de la cigüeña. Cuentos populares extremeños ilustrados, que se ha traducido al inglés, francés, alemán, polaco, ruso y árabe. Coordina la colección de poesía "El Pirata" de la Editora Regional de Extremadura.
Codirige la revista Tejuelo. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación (Q1 SJR, 2024).
